4.老鹰捉小鸡ppt配套的教学设计及说课稿

2018年春季一师一优课教学设计

教学设计表

学校:城关第二小学 学科：体育与健康 授课年级：

二年级 教师姓名：宋铝娥 章节名称

水平一第九章 体育游戏

（四） 老鹰捉小鸡

计划学时

一课时

学习内容分析

《老鹰捉小鸡》是人教版水平一体育游戏必修教材之一，是深受小学生喜爱的体育活动，学生在奔跑、移动、躲闪、急停、转身等活动中，发展灵敏、速度、反应、协调等身体素质和能力，培养学生团结协作的能力。

小学二年级学生,生理和心理都处于生长发育状态，好奇心强,模仿能力强,已初步了解老鹰捉小鸡的游戏。但是对游戏的规则与方法不是很清晰，身体控制能力较差，团结协作的品质需要培养。

课程标准：课标要求水平一的学生要注重游戏学习，发展学生的基本运动能力，促进学生身心发展，培养学生的合作精神。

知识与技能：1.学生知道老鹰抓小鸡的游戏名称、游戏方法及规则。2.学生在奔跑、移动、躲闪、急停、转身等活动中，发展灵敏、速度、反应、协调等身体素质和能力。

过程与方法：通过观察、模仿、同伴互助等方法，学会老鹰抓小鸡的方法。

情感、态度与价值观：培养学生团结协作的能力和机智、顽强精神，感受游戏的快乐。

学习者分析

教学目标

教学重点及解决措施

教学难点及解决措施

教学设计思路

依据的理论

教学重点：

老鹰捉小鸡的游戏方法。

教学难点：

遵守游戏规则。

用创设情境的方法教集体跳《小鸡舞》，激发学生的学习兴趣并达到热身的效果→讲解示范游戏方法与规则→学生体验学习→老师讲解升级版的老鹰小鸡→学生体验学习→身心放松→小结。

依据体育课程标准、教材和学生运动技能形成规律和学生身心发展规律。

教学过程（可续页）

教学环节

一、

趣

味

热

身

所用时间

一、课堂常规：

1 1.体委整队、师生分

问好、报告人数、钟

检查服装、安排见

习生。

2.宣布课的内容

和任务。

教学

内容

教师活动

1.教师语言要清晰。

2.教师讲解课堂要求和任务。

1 学生活动

1.学生站四列横队。（图一）

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

◎

2.学生认真听讲，注意观察。

3.听从指挥注意力集中。

设计意图

2018年春季一师一优课教学设计

二、热身: 跳小鸡舞。

4 分

钟

1.教师喊节拍教学生跳小鸡舞。

一、学习老鹰捉小鸡游戏。

游戏方法：

学生分成4个队,分别排成一路纵队,各队出一人到队外当“老鹰”。各队排头当“母鸡”,排尾为“尾鸡”,其他为“小鸡”。游戏开始前,

“老鹰”站在“母

鸡”前约2米处;

“小鸡”双手搭在

前一同伴的肩上

或接抱腰部。游戏

开始,“老鹰”追

捉“尾鸡”,“母

鸡”展开双臂阻截

保护,“鸡队”随

“母鸡”迁回躲

闪。“尾鸡”被“老

鹰”拍着或“鸡队”

二、

脱散都算失败,合

“尾鸡”到排头当作

当“母鸡”,游戏交

继续进行。按规定

流、

时间结束后,失败探

次数少的队为胜。

究

新

游戏规则：

知：

1.“老鹰”和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱,不能拖住对方。

2. “老鹰”不能从“母鸡”两臂下面钻过,只能从两侧绕过。

3.“尾鸡”被“老鹰”拍着,或鸡群在躲闪时脱散,都算“尾鸡”被捉,

20

分

钟

1．教师讲解方法并示范。

2.老师和学生助手裁判、指导游戏。

3.老师小结出现的状况。

2

1.学生模仿老师跳小鸡舞。

2.组织：（图二）

×

×

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×

×

×

×

◎

创设情境，激发学生学习兴趣，充分热身，为下一环节做准备。

1．学生认真听讲、仔细观察和模仿练习，

2．学生学习体验游戏

3.总结出成功秘诀。

1.初步掌握游戏方法与规则。

2.培养学生互助、合作精神。

2018年春季一师一优课教学设计

应及时排到排头做“母鸡”,游戏继续进行。

二、升级游戏——老鹰和小鸡。

三、

身

心

放

松

1．放松

2．集队

3．小结

4．师生再见

1.老师讲解升级版有的方法与规则

2.学生学习体验游戏。

1．老师领做放松活动。

2．集合队伍。

3．引导学生谈收获并总结。

4．师生再见。

1．学生认真听讲、仔细观察和模仿练习， 2．学生学习体验游戏

提高难度，发展学生的身体控制能力。

2 分

钟

1．学生跟做放松练习。

2．集合做到快、静、齐。

3．学生谈收获。

身心放

松。

4．师生再见。

开始

热身活动

动作要领及示范

学生观察思考

课

堂

教

学

流

程

图

学生分组练习

易犯错误

学生完整练习

师生共同放松

全课结束

器材

体操垫12个道具8个、扩音器、音乐

教

学

反

思

预计心率135次／分

练习密度30%

3