5.双手持轻物掷远与游戏教学设计及说课稿

《双手持轻物掷远》教学设计

一、指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》，全面贯彻教育方针，以“健康第一”的指导思想，强调在教学中以学生为主体，培养学生参与体育的兴趣、实践能力以及创新精神，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。根据低年级小学生的生理、心理特征和运动技能形成规律，参照新课标中学***目标，针对提高课堂的时效性，来实施教学过程。

二、教材分析

投掷教材对二年级学生来说是一项很有兴趣的活动，持轻物掷远是水平一低年级学生肩上投掷方法的基本动作。在日常生活、劳动、体育活动和保卫祖国中具有很大的实用价值。小学低年级投掷教材，是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢顽强，克服困难的优良品质。

年级分布：

一年级：上手和下手持轻物掷远。

二年级：正、侧对投掷方向持轻物掷远

三年级：原地投掷沙包或垒球

四年级：上步投掷

五、六年级：助跑投掷

各年级重点：

一年级：肩上曲肘、挥臂自然

二年级：背后过肩、动作协调

三年级：蹬地、转体、挥臂发力顺序合理。

四年级：上步、引球、挥臂、转体动作连贯。

五年级：基本上能够使助跑于投掷步结合。

六年级：“五步交叉”节奏合理，动作连贯、协调。

本节内容：

1、原地持轻物掷远

2、游戏：障碍跑接力

版

本：

人民教育出版社《体育与健康》第二册

持轻物掷远单元教学计划

教

学

1初步学会侧对投掷方向背后过肩的投远方法。

任

务

2．发展力量、灵敏素质，提高身体的协调性。

3．培养组织纪律性和重视安全的练习。

课次

任务与要求

组织教法与措施

1

1、进一步巩固正对投掷方向的投1、一手托投掷臂的肘部，做向前挥掷方法。

臂投掷模仿练习。

2、发展臂力，提高协调性。

2、投沙包（或小皮球），对墙做正面投掷练习。

2

3、进行常规教育，加强组织纪律性。

3、肩上屈肘，向后引伸，挥臂向远处投掷。

要求：肩上屈肘向后引体挥臂用力投。

4、2人一组互相纠正动作。

1、初步学会侧对投掷方向用背后1、侧对投掷方向，用背后过肩的挥过肩的投掷方法掷远。

臂方法，向地上、向墙上投掷沙包。

2、发展力量素质，提高投掷能力。

2、侧对前方小旗，用背后过肩的方法投远。

3、培养安全第一的意识。

3、沙包掷远比赛。

要求：背后过肩，转体挥臂。

1、改进投掷的出手角度，提高投1、用羽毛球等轻物件投过一定高度掷的能力。

的横绳。

2、发展力量素质，提高协调性。

2、对墙（网）上2—3米高处投掷沙包。

3、培养认真锻炼的态度。

3、持沙包（或小皮球等）投过5—6要求：出手角度适宜（45度左右）

米处高2—3米的横绳。

4、在投过横绳的前提下，沙包掷远比赛。

1、巩固侧向背后过肩转体挥臂投1、复习侧向投掷沙包。

掷的方法，提高投掷能力。

2、宣布测验的方法，要求和测验标3

4

2、通过测验了解掌握技术的情况准。

和实际投掷能力。

3、分组轮测，等待的组做跳长绳练要求：投掷方向正确，动作协调。

习。

4、公布成绩，简要小结，预告下一单元教学内容与要求。

三、学生情况分析

水平一的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作结构的思考较为浅，身体素质较差，但是水平一学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。经过半学期的学习，个人能力的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强。本课抓住水平一小学生想象力丰富、兴趣广泛、模仿力强、活泼好动的心理特点，把平凡的事物、现象以游戏呈现，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识,让学生在欢乐的游戏中完成本节的课的教学任务。

四、教学目标

1、通过教学使80%的学生初步掌握原地投远的动作方法。

2、通过练习学生能够积极、愉快参与体育锻炼，发展学生上肢力量，提高学生身体的协调性。

3、通过游戏提高学生的主动参与意识和竞争意识，培养学生自信、勇敢、团结的品质五、教学重、难点

重点：肩上屈肘，快速挥臂。

难点：投掷动作快速，连贯。

六、学习效果评价

（一）他人评价

通过交流观察，开展学生对学生，老师对学生的评价等，树立学生的自信心，培养正确与他人交往的习惯，其他同学对练习同学的技术进行评价。

（二）教师评价

教师评价学生学习过程中以直观表现评价学生的学习态度，以技术动作来评价学生的实际效果。通过评价与表彰引导学生学习，激发学生学习兴趣，让学生看到自己的不足一面并加以改正，使学生能够准确掌握动作要领。

七、本课特点

1、本课主教材内容的搭配注重学生上下肢力量协调发展。

2、本课采用了“一绳多用”的方法，利用有限资源进行教学，提高了器材在教学中的使用率。

3、通过情景教学，促进学生的兴趣，加速学生对技术动作掌握。

4、利用游戏竞赛法的教学模式，提高学生你争我比的竞争意识，实现人人有进步，人人有收获的教学目标。

八、安全养护措施

1、课前检查场地，确保器材摆放安全。

2、上课时检查学生服装，要求去除一切饰物，身上不能有任何尖锐的物品。

3、充分做好准备活动，除韵律绳操外，还要做一些专项性准备活动。

4、在练习过程中，必须等前一个同学投完后，下一个同学再投。

5、投完后听指挥，养成练习按规定路线归队的良好习惯。

九、教学过程

教

1、原地持轻物掷远（1）

2、游戏：春播秋收

材

教1、通过教学使80%的学生初步掌握原地投远的动作方法。

学任2、通过练习学生能够积极、愉快参与体育锻炼，发展学生上肢力量，提高务

学生身体的协调性。

3、通过游戏提高学生的主动参与意识和竞争意识，培养学生自信、勇敢、团结的品质。

结课的内容

次时教

师

活

动

学

生

活

动

教育内容

构

数

间

一、课堂常规

1

1

组织队形：

1、老师好

1、队长集合整

队

2、师生互相问

好

四列横队

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

▲

2、集中精神。

开

3、宣布本课内

容及要求

4、检查着装，始

安排见习生

2

2-1、向学生问好

3

2、宣布本次课的内容3、见实习生随堂

听课。

4、学生听口令练习，所有动作规范

到位。

通过队列练5、动作一致，声习严格要求，培养学生饱形结合。

满的精神和令行禁止的组织纪律性

部

和任务。

3、带领学生进行队列队形练习。

4、教师示范讲解。

分

二、队列队形练习

三面转法

5、组织学生进行练习。

一、慢跑热身

1

2

1、带领学生慢跑热身。

1、学生和教师一

起做。

准

一般准备活

组织形式：一路纵队慢

动：

跑。

2、活动关节

1、

头部运动

2、教师带领学生共同3、练习时充分活备

做操

通过模仿操动开身体。

2、

单臂后震和专项操使

运动

2

组织形式：成体操队形要求：

学生各关节散开

充分活动开

3、

腰部运动

1、动作到位，气了解关节名3、活动身体关节

氛活跃；

称

部

4、

体转运动

4、教师观察、指导学2、充分活动开

。

5、

膝关节绕生练习

环运动

分

6、

腹背运动

二、专项练习

1、肩绕环

2、扩胸运动

基

本

部

分

一

原地侧面掷3

轻物（右手）

动作要领：两脚开立侧对投

掷方向，身体左侧正对投掷方

向，右手持轻物向侧后方向引

伸，右腿微屈，

左脚用前脚掌触地，投掷时右

脚蹬地向左转体，右臂经体

侧、肩上、向前上方挥臂，将轻

物投出。

1、观察老师的示

范动作。

2、学生认真进行20

组织形式：成体操队形原地侧向轻物徒

散开

手掷远模仿练习。

培养学生的

1、引导学生，进入状3、分组进行练习

观察能力和

态进行原地侧向轻物发展探究问掷远练习

4、积极参与，体题的能力

现小士兵克服困2、教师讲解并示范动难的精神。

作要领。学生自主探究动作要领。

5、学生在老师的

指导下认真进行3、组织学生集体原地原地侧向轻物徒

练习，并提出要求。

手掷远模仿练习

4、讲解原地侧向轻物6、在练习中体验掷远练习动作要领和原地侧向轻物掷

注意点。

远的注意点，并向

投的好的同学学

5、组织学生进行练习，习。向勇敢的小士重点：让学生初

兵学习，克服困步学会蹬地转

加深动作的了解

难。

体。

6、请优生示范，并点

评。

7、教师巡回指导，个

难点：蹬地转体

别纠错。

后的身体协调

用力。

要求：

1、遵守纪律，注

二、游戏

（春意安全。

种秋收）

规则：

2、听从教师的指1、必须按教师

挥。公平竞争，不的要求去做，击1、教师讲解游戏及规

掌后第二个人才能起跑。

则、示范方法。

互相埋怨。

2、交换物必须放在圈内，如，

滚出圈外要拾回来放好在继

续跑。

2、组织学生进行比赛1、学生认真听规

练习。

则，要求，观察示

范。

3、评价小结。

2、学生集体练习

比赛

要求：1、认真听

培养学生挑规则要求

战自我、坚持

到底的意志2、进行游戏

品质以及合

3、注意安全

作意识

3

10

一、整理放松

1

2-组织队形：：四列横队

1、四列横队集合。

培养学生的3

集体意识、对

二、教学总结

2、认真听老师总音乐的感知结。

和灵感，发挥结

三、收整器材

学生的主观3、下课。

能动性。

四、宣布下课

4、收拾器材。

束

要求：

1、集合整队。

1、认真听讲；

部

2、提示学生注意音乐节奏和放松动作

2、遵守纪律；

3、跟着音乐做放松动3、积极放松。

分

作并给学生起到指引作用。

4、小结本节课：学生学习收获和存在问题，布置课后内容。

6、下课。

7、安排学生收拾器材。

场

垒球：26个

地

器

标志桶

材

安

1、强化课堂常预

规，加强安全教计全

育。

运

动措

2、准备活动做负

110——120次/分

充分，听从老师荷

施

安排。

3、教师随时观预

计密

度

30%——35%左右

察学生的身体情况。

本

课小结