6.投活动篮游戏教案2

东豪学校教案

日期

课的

内容

教

学

目

标

教时

学

教学内容

流间

程

开

课堂常规

始1.体育委员集合整与队，报告人数

准2.师生问好

备3.宣布课主要内容及部分

相应要求

4.安排见习生

二、热身活动

1.游戏：喊数抱团

游戏规则：学生沿圆圈跑进，教师突然喊出一个数字，例如“2”、“3”、“4”…。学生应到数字后，立即与邻近的同伴按教师所喊出的数字抱成一团。最后没有抱成团的同学做原地收腹跳10次。

注意：不能用推、拉等动作挤出已抱成团的人。

运动负荷

教学组织形式步骤与要求

次

时

强

数

间

度

3 分钟

5 分钟

2017.11.28 课次

周次

单元课次

第1课次

学习篮球双手胸前传球

教学重点

传球时的送球与接球时的迎球

教学难点

传接球时的全身协调用力

1、认知目标：通过本课学习，使学生基本了解传接球时的用力顺序与传接球的方法

2、技能目标：通过练习，80%以上学生能基本掌握传接球的方法，提高学生的上下肢力量、协调性、灵敏性及体能等身体素质

3、情感目标：增强学生参加体育运动的安全意识，培养学生相互鼓励、团结协作的精神

1.

体育委员集合整队，检查人数、服装，并报告老师

2.

师生问好

3.

教师宣布本节课的学习内容，提出相应目标和要求

4.

安排见习生：要求见习生随堂上课，做力所能及的事

队形： ×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

× （图1）

▲

×：学生

▲：教师

要求：快、静、齐，精力集中

教法：1.教师说明游戏规则与要求

2．在游戏中作为裁判维持活动秩序

3．结束后讲评本活动

学法：1.清楚知道游戏规则与方法

2．遵守游戏规则并积极主动投入其中

3.注意游戏时不推搡不挤压

组织：图2 ×

×

×

×

×

×

×：学生

× ▲

×

▲：教师

× ×

×

×

×

× （图2）

2.热身操（4*8拍）

（1）头部运动

（2）肩绕环

（3）俯背运动

（4）弓步压腿

（5）侧压腿

（6）手腕脚踝关节运动

教法：1.口令引导学生有节奏地练习

2．口令引导纠正动作

学法：1.在教师带领下有节奏的练习

2.动作到位有力，动作幅度要大

组织：呈四排横队，前后间隔一米，左右间隔75公分（图3）

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

× （图3）

▲

×：学生

▲：教师

要求：动作方向正确有力，注意力集中，协调发展

教法：1.教师示范与讲解练习动作

2.教师巡回指导并纠正错误动作

1组

组织：呈四排横队散开，前后间隔1米，左右间隔75公分（图

4）

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X 学生：X

X X X X X X X X X 教师：▲

▲ （图4）

要求：动作柔和、到位、协调、舒展

若干

教法：1.教师示范与讲解传接球的方法

2．语言与动作示范指导纠正动作

3.让技术较好的同学做对比示范，提示动作要求

学法：1.在教师指导下集中完成练习

2．注意传球时的送球与接球时的迎球缓冲

组织：1.两人一组面对站立，间隔3米，左右间隔1米（图5）

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X 2次

▲

X X X X X X X X X 学生：X

X X X X X X X X X 教师：▲

3 分钟

一、熟悉球性练习

（1）双手拨球

（2）上下方向抛接球

（3）左右方向抛接球

（3）球绕体

（4）胯下传接球

（5）低手运球

（6）高手运球

二、篮球胸前传接球

1、篮球传球（以双手胸前传球为例）

动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。（这种传球特点速度快）。

动作要点：

蹬（地）、伸（臂）、

5 分钟

3 分钟

5 分钟

基本部分

翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。

2、篮球接球（以双手胸前接球为例）

动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。

动作要点：

伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。

练习方法：

1.两人间一对一胸前传接球（图5）

2.两排为一组的单向连续传接球，传给最后一名学生后再反向传回去（图6）

3.四人两球传接球（图7）

三、篮球运球加传接球接力（图8）

练习方法：一排为一组，共分4组，直线运球至标志物前，完成传球—接球—传球后，排至队伍后方，以完成一个循环为胜，其余队伍需要完成10次收腹跳。

2.两排为一组的单向连续传接球，前后间隔3米，左右间隔1米（图6）

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X ▲

X X X X X X X X X 学生：X

X X X X X X X X X 教师：▲

3．四人间两球传接球（图7）

X X

X X

教法：1.教师讲解与示范练习方法

2．在练习中按照规则维持练习

学法：1.积极参与并完成练习

2．遵守练习的规则，不犯规

组织：

3·

2

X X X X X X X

X X X X X X

1

X X X X X X

X X X X X X

若干

两组

5 分钟

5 分钟

8 分钟

结

束部分

场地

器材

运动负荷预计

五、放松部分

1、整理运动

2、教师对本节课进行点评和总结

3、收拾归还器材

篮球场1块，篮球25个，障碍物4个

平均心率

1、教师带领学生进行放松练习

2、教师课后小结并布置作业

3、收拾并归还器材

4、师生再见，收拾器材

安全保障

措 施

练习密度

35%-40%

3 分钟

120-135次／分钟

课后小结与反思