7．文明如厕讲卫生教案设计范例

文明如厕，自觉维护厕所卫生

宝应县实验小学

杨大华

一、教学目标

1.了解文明如厕，自觉维护厕所卫生的重要性。

2.知道文明如厕的要求，并按要求去做。

3.积极宣传文明如厕，树立良好的卫生习惯。

二、教学重难点

教学重点：了解文明如厕的重要性。

教学难：能按要求正确地进行文明如厕。

三、教学过程

（一）介绍背景，导入新课

1.简介：“全球洗手日”

老师：小朋友，每天我们都要洗脸洗手，可是你真的会洗手吗？洗手有益于我们的身体健康，关于洗手还有一个“全球洗手日”呢！我们一起来看一看吧！

全球洗手日：世界卫生组织于2005年倡议设立“国际洗手日”，目的就是让人们高度重视用肥皂洗手这个简单的卫生习惯问题，引导全社会更加关注儿童这一重点人群。今年“国际洗手日”期间，全球五大洲20个国家数以百万计的儿童将参加“国际洗手日”主题活动，宣传用肥皂洗手。

首个世界洗手日：2008年10月15日。

2.不正确洗手的危害

空气里到处都是细菌所以人们的手上沾附有大量细菌，如果饭前不洗手，一些易携带的细菌如大肠杆菌等极易通过手的接触污染食物，进入体内，引起胃肠道疾病。而人的排泄物也可能含有多种致病病菌，如果便后不洗手，病菌通过食物方式传入人体内，导致疾病的发生。3.不文明如厕有哪些？

组织学生讨论列举：

在厕所里躲猫猫

人为破坏厕所门把手

便后洗手没关紧水笼头

上完厕所不及时冲水

污染空气

把厕所当聊天室

便后手纸乱扔

便池周围满是污渍

将果皮垃圾扔进便池内

开厕所门关厕所门动作过猛

4.组织学生讨论：不文明如厕有什么害处？

（二）如何做到文明如厕？

1.教师介绍正确的洗手的时间

饭前便后要洗手

早晚刷牙

每晚冲凉

手脏了要及时洗

不随便席地而坐

常换衣服

不随地吐痰 不乱扔垃圾 随手整理好用具和衣服

2.教师介绍正确的洗手方法

湿、搓、冲、捧、擦等5个步骤

湿：用流动的水把双手充分浸湿

搓：打上肥皂或洗手液，用手搓出泡沫，至少用30秒时间洗搓手掌、手背、手指及指缝

捧：如开关是水龙头，双手下垂，用流动的清水将双手彻底冲洗干净

擦：双手洗净后，用干净毛巾或消毒纸巾擦干，或用干手机吹干，没有条件自然晾干也可

3.学习洗手方法歌

冲水再用除菌皂、揉搓批缝不能少、手心手背要搓洗、

再把泡沫都冲掉、毛巾擦手要做到、洗手至少30秒

（三）从我做起，立即行动

1.唱一唱：《洗手歌》

鼓鼓掌，拍拍手，讲卫生呀勤洗手，大家一起来唱歌，互相提醒小朋友，提醒小朋友

。啦…啦…啦…啦

进屋洗，饭前洗，手背洗呀手心洗，肥皂搓搓来清理，养成习惯靠自己，习惯靠自己。啦…啦…啦…啦

拍皮球，画图画，捉迷藏呀，玩游戏，回家洗手别忘记，偷懒只能害自己，只能害自己。啦…啦…啦…啦

鼓鼓掌，拍拍手，讲卫生呀勤洗手，大家一起来唱歌，互相提醒小朋友，提醒小朋友。啦…啦…啦…啦

互相提醒小朋友，提醒小朋友

2.编一编文明如厕的口号

给人方便，自己方便

向前一小步，文明一大步

3.学习文明如厕倡议书

“文明如厕”倡议书

亲爱老师、同学： 校园是我们的家，保护好校园环境是我们大家共同的责任和义务。我们“文明如厕”组特向大家发出倡议： 1.倡导文明如厕，从我做起。 2.倡导全体动手，积极参与。 3.倡导勤洗手，会洗手，爱洗手。 4.倡导团结，全员监督，积极举报不文明现象 5.倡导广泛发动，形成共识，文明之花开遍校园 倡议人：实小二（5） （四）我还要做到

1.节约用水

节约用水的目的在于有效利用水资源，最好的办法是净化和循环利用水。一滴清水，一片绿地，一个地球。节约用水就是珍惜生命。节约水资源，是我们的责任。请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。

2.爱护校园环境

校园环境卫生的好坏直接影响老师和同学们的工作、学习和生活。

（1）请不要随手乱扔垃圾

（2）以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。

（3）从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾并提醒乱扔垃圾的同学

（4）看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来，及时清理教室内垃圾桶。

（5）不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾。

（6）养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾

（7）请使用垃圾袋，防止垃圾散落

（8）爱护公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝

（9）自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士

（五）小结

虽然文明如厕是一件小事，但是从细微处入手，让同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当

卫生监督员，共同来把学校的卫生搞上支，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明

礼仪校园做出一份贡献。让我们一起努力吧！