5.双手持轻物掷远与游戏精品学案

利川市第一民族实验小学体育课教案

学习阶段：二年级（水平一）

任课教师：周

欣

教学目标

1、通过游戏，初步了解和掌握原地投掷小物体的一些方法，并在游戏的过程中学会与他人合作。

2、在学中玩、玩中学使学生进一步掌握原地投掷小物体的基本动作，发展投掷能力。体验投掷活动的运动乐趣和方法。

3、培养良好的合作精神与创新意识。

教学内容

投掷：借物掷远（小纸棒）

教学过程

一

小游戏：

1、

贴彩纸（尽量到处奔跑，注意安全）

2、

争当文明小司机（注意红绿灯及安全）

教学内容

时间

9 分

钟

18 分

钟

组织教法

要求：遵守游戏规则，注意安全。

二

投掷：1、教学内容：双手向前投掷小纸棒；2、教学重点：掌握良好的用力顺序和出手压腕的动作；3、教学难点：用力均匀程度、动作协调连贯、角度适中。

4、易犯错误：（1）蹬地、转体速度慢。（2）出手用力方向不正。

教学与步骤：1、讲解示范：引导学生做肩上出手用力动作；2、引导学生掌握正确用力的动作方法；3、教师发令让学生进行各种练习、注意观察：让学生示范并指出易犯错误，纠正错误动作。4、指导学生练习，分组比赛，及时小结。5、教师总结学生的动作，并引导他们学习正确的姿势。

三

开心游戏一：我不是傻瓜。

学生做动作时说出傻瓜傻瓜，输者就说“我傻（学生可做出可爱的动作等）。

游戏二：玩有趣的小纸棒

方法及规则：1、听从老师的指挥后开始玩小纸棒，学生可用小纸棒拼字、拼图、拼数字、拼形状等。

2、学生用小纸棒自拼、自编、自练。最先完成好的队为胜。

3、分6个小组进行练习。

8 分

钟

教学与步骤：一、引导学生做游戏及师生同乐。

二、1,、学生练习：积极性强，反应快，看谁拼得快、准、玩得开心。

2、教师用激励性的语言引导学生练习。并调动学生练习的积极性。

要求：遵守游戏规则，注意安全。

方法及规则：用剪刀、石头、布的游戏方法去做，

瓜”，赢者就说“你傻瓜”，平手就说“他傻瓜”

四

1、

放松活动；

2、

小结。

5 分

钟

听音乐集体练习。

场地器材

彩纸：68张

小纸棒：68根

课后小结

利川市第一民族实验小学体育《借物掷远》

说课及设计

——周

欣

一、

说教材：

1、

教学内容：借物掷远（小纸棒）。

2、

教材分析：本节课坚持“以学生的发展为本”，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，让学生在动脑、动手的同时，了解并掌握肩上投掷动作。通过学生的自编、自选、自练，能更加积极、主动地参与教学活动。坚持“健康第一”的指导思想，突出学生身心发展。

3、

教学目标：（1）通过游戏，初步了解和掌握原地投掷小物体的一些方法，并在游戏的过程中学会与他人合作。

（2）在学中玩、玩中学使学生进一步掌握原地投掷小物体的基本动作，发展投掷能力。体验投掷活动的运动乐趣和方法。

(3)培养良好的合作精神与创新意识。

4、教学重点：掌握良好的用力顺序和出手压腕的动作；

教学难点：用力均匀程度、动作协调连贯、角度适中。

二、教学选择、过程、设计及教法特点

1、本节课选用了小纸棒的主要教具：做到一物多用、一物实用、一物新用、一物巧用来完成全课内容，开始部分选用了一张小彩纸做一个小游戏和用一张小纸棒模仿司机开小汽车的动作，使学生身体得到锻炼、准备活动中做得更充分。

2、用小纸棒来进行本课的主要内容，能提高学生的学习兴趣，更能进一步提高投掷技术，学中玩、玩中学，让学生投掷小纸棒方法和出手动作，使学生锻炼时做到口到、眼到、脑到，使学生大脑皮层兴奋，与抵制及时转换，加强神经过程的均衡性。

3、本课小游戏新颖、创新，能进一步提高学生的积极性，使学生始终处于良好的兴奋状态，让学生感到耳目赏新。在学生自编、自练拼图等游戏中，采用师生同练、同玩的方法来集体练习，培养学生节奏感、充分发挥学生的主动性和参与意识，提高学生学习兴趣。

4、为了恢复学习的心理和生理负荷，通过熟悉的音乐和轻柔的舞蹈动作进行放松，让学生在轻松愉快的气氛中完成本课的学习。