3.爬越60 〜80厘米高的物体与游戏（12课时）教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

生活为源生命为本绿色引领和谐发展学科课题主备教师体育册数8 课时备课时间执教第38课时2018.5 1．爬越60-80cm高的物体2．游戏：过独木桥。杨香兰参与教师四年级体育教师1．通过练习，使学生初步掌握爬越障碍物的动作方法，发展身体的协调性、灵活性、培养教学目标勇敢、果断的精神。2．

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所属课文：3.爬越60 〜80厘米高的物体与游戏（12课时）

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2018-05-29 14:54:00

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学校：溆浦县屈原学校

3.爬越60 〜80厘米高的物体与游戏（12课时）教学设计(第二课时)

未知

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关键词：3.爬越60 〜80厘米�…教学设计(第二课时)

正文

生活为源

生命为本

绿色引领

和谐发展

学科

课题

主备教师

体育

册数

8 课时

备课时间

执教

第38课时

2018.5

1．爬越60-80cm高的物体2．游戏：过独木桥。

杨香兰

参与教师

四年级体育教师

1．通过练习，使学生初步掌握爬越障碍物的动作方法，发展身体的协调性、灵活性、培养教学目标

勇敢、果断的精神。

2．通过游戏，发展学生身体协调性和平衡能力，培养学生勇敢顽强和克服困难的优良品质。

教学重点

教学难点

教具学具

教法和

学法指导

初步掌握爬越障碍物的动作方法

发展学生身体协调性和平衡能力，培养学生勇敢顽强和克服困难的优良品质

教学过程设计

教师活动学生活动

（一）开始部分

l、体育委员整队，师生问好，宣布课的内容：(1)爬越60-gOcm高的物体。(2)游戏：过独木桥。

2、队列练习：走、跑成圆形队。

3．徒手操(音伴)：①伸展②下蹲③提膝④体侧⑤体转⑥全身⑦跳跃。

4．单脚平衡练习。

教法：1．简讲、口令指挥、提示。2. 师生同练，语言提示。

组织：四列横队（密集）

（二）基本部分

l、爬越60-80cm高的物体

动作要领：双手扶握跳箱一端、两侧，一脚有力蹬地，另一脚蹬箱越过。

重难点：上、下肢协调配合。

教法：l、讲解、示范动作；2、提出要求，启发，诱导；3、学生分组练习；4、教师巡回指导、保护与帮助，站在跳箱一侧，靠近手扶箱的一端，手扶练习者上臂。

动作到位，有力，练习认真，听指挥

认真听讲解，仔细看示范

按要求练习。

个性活动

屈原学校备课组

(0745-2637118)

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生活为源

生命为本

绿色引领

和谐发展

教学过程设计

教师活动

2．游戏：过独木桥

学生活动

个性活动

遵守规则、纪律、发扬集体主

方法：发令后，排头迅速跑过“独木桥”跑到终义精神

点返回，击第二人手掌，第二人依类推，速度快而不

掉下“桥”的得1分，以累积得分多的队为胜。

规则：(1)击掌后再跑，不得抢跑；(2)掉下“桥”者扣1分，踩线为掉下桥。

教法：1．讲解示范方法；2．提出要求，进行安

全教育；3．学生分组练习；4．教学比赛；5．教师指

导、纠正。

（三）结束部分

1．整队放松：

(1)放松走(音伴)；

(2)快乐的歌唱家(舞蹈)。

2. 总结评价。

3．宣布下课。

根据教师要求放松身心

认真总结评价

板

书

设

计

教

学

后

记

屈原学校备课组

(0745-2637118)

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关于本教案的常见问题

Q：3.爬越60 〜80厘米高的物体与游戏（12课时）教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.爬越60 〜80厘米高的物体与游戏（12课时）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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