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第 课上课时间： 年 月 日— 年 月 日 教研组长：教学内容课次课的部分时间；一．攀爬攀登架二．游戏：小河与河堤第2次课（单元总2课次）教学会手脚协调配合攀爬攀登架的方法，发展攀爬能力。养成自学信．勇敢的积极品质。目通过游戏练习，学习方法，培养
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- 学校：武汉市育才家园小学
3.爬越60 〜80厘米高的物体与游戏（12课时）板书设计
未知
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关键词：3.爬越60 〜80厘米�…板书设计
正文
第 课
上课时间： 年 月 日
— 年 月 日 教研组长：
教学
内容
课次
课的部分
时间
；
一．攀爬攀登架
二．游戏：小河与河堤
第2次课
（单元总2课次）
教
学会手脚协调配合攀爬攀登架的方法，发展攀爬能力。养成自学
信．勇敢的积极品质。
目
通过游戏练习，学习方法，培养学生模仿和跳跃能力。
标
课的组织与实施
课的内容和要求
实施过程
一．课堂常规：
集合．整队．师生问好．清点人数
要求：精神饱满，组织有序
二．队列：三面转法
1．体育委员集合整队；
2．师生问好；
3．宣布课的内容；
4．教师示范三面转法；
5．口令指挥学生练习；
6．小组练习并评价；
7．教师组织指挥学生练习短绳操；
8．组织学生分组进行课课练；
1．教师加强安全教育，鼓励学生
克服心理障碍，树立的自信心。
2．学生示范攀爬攀登架，引出手脚依次，两手两脚至少应有3个固定点的要领，并强调“手抓紧．脚踏牢”的安全关键。
3．学生小组进行攀爬攀登架练习，教师加强困难学生的保护与帮助。
5．教师讲解游戏方法与规则
6．学生试玩游戏
练习
场地布置或基时间
本组织形式
准
备
部
分
9 要求：方向正确
三．准备活动：短绳操6节
要求：积极参与．动作正确
四．课课练：沿线跑
要求：学生控制跑速，避免碰撞受伤
2 四列横队方式
五．教学内容：攀爬攀登架
重难点：手脚协调配合
2
基
本
部
分
要求：动作协调自然
27 六．游戏：小河与河堤
方法：老师讲解游戏方法，当老师的口令说数字“1”的时候学生往河堤左边这边跳当老师喊数字“2”的时候学生往河堤另外一边（右边）7．教师指导学生开始游戏
跳，注意跳的过程当中不能跳到小河里面去了，8．小结与评价
否则游戏失败，应当模仿动物的姿势。
1．教师讲解放松要求；
3
结
束
部
分
4 七．放松活动：放松操
要求：身心放松
2．学生进行放松练习；
3．课堂小结；
4．布置课后练习；
5．引导学生归还器材；
2 四列横队方式
器 材
预计练习
20%—30%
预计运动强度
处理
方法
大中小
预计问题
文档信息
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- 字数： 未知
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关于本教案的常见问题
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