资料摘要
时间（3课时）内容课型3课时1、跳跃2、游戏：斗智斗勇跳接力赛1、掌握跳跃的动作。2、发展弹跳、协调、灵敏等身体素质，练习学生的高度和远度。目的3、在合作中能与伙伴团结协作，学会学习，学会评价，在不断尝试中找出最佳的方法，树立自信心以及不怕困难、勇往直前的良好品质。顺序教学内容准备部分场 地教师活
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4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏第二课时教案
未知
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关键词：4.单脚跳与“斗智�…第二课时教案
正文
时间
（3课时）
内容
课型
3课时
1、跳跃
2、游戏：斗智斗勇跳接力赛
1、掌握跳跃的动作。
2、发展弹跳、协调、灵敏等身体素质，练习学生的高度和远度。
目的
3、在合作中能与伙伴团结协作，学会学习，学会评价，在不断尝试中找出最佳的方法，树立自信心以及不怕困难、勇往直前的良好品质。
顺序
教学内容
准
备
部
分
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
一、课堂常组织：
规：
1、体委整队、
师生问好、报×××××
告人数、检查×××××
服装。
×××××
2、宣布课的×××××
内容和任务。
◎
二、准备活X=学生
动：
◎=老师
3、徒手操:
4、专项准备
活: 同上队列四列横（1）腕关节队。
运动。 （2）踝关节运动
一、
跳跃
预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。要点：上下肢动作协调配合，摆动时一伸二屈降重心，上体稍前倾。
起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充
基
本
部
分
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、活动进行喊数抱团的游戏，让学生在快乐中进行热身。
1、教师提出
问题：“影响
跳跃的因素
有哪
些？”
组织： 2、根据学生□
□□□□ 的回答总结□
□□□□
归纳出影响重点：预摆姿势、跳跃的
因起跳和落地的动素有：
动作的配合。
作要领不正
确、力量不难点：动作的连足、蹬摆不贯性，节奏。 协调。
3、根据学生
的不足，分
组为学生设
1、学生认真思考和回答老师的问题，并积极讨论问题所在。
2、分组进行练习。相邻的同学互相观察，指出并纠正错
4X8
18
中
地快速有力，腿蹬
和手摆要协调，空
中展体要充组织： 分。
□
□□□□ 落地缓冲：收腹举□
□□□□
腿，小腿往前伸，
同时双臂用力往
后摆动，并屈膝落
地缓冲。要点：小
腿前伸的时机把
握好，曲腿前伸臂
后摆，落地后往前
不往后。
练习：单脚跳，双
脚跳，收腹跳。
0 0 2、游戏：斗智斗0 0 勇跳接力1、教师0 0 讲游戏方法2、教0 0 师做示范3、学生
学习
。 规
则： 1、起
跑前必须站在起0 0 跑线后不得踏线。 0 0 2、发出起跑信号0 0 后才能起跳，其余0 0 人接到接力棒后
才能过起跑线。 0= 学生
3 、分组比赛。 分展体。要点：蹬4、在跳跃训练和游戏中，注意学生的安全。 置不同障碍进行针对性练习。
4、巡回指导，纠正错误动作。
1、组织队形，分成2组进行比赛。
误。
1、学生在游戏时做好热身，避免在游戏中受伤。
2、学生在游戏中表现出团结拼搏的精神。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、放松操
1、总结本次2、小结讲评。
课的情况。
3、小组长收回器2、下课。
材，师生再见。
1、认真听
讲，精神饱
满。
1 3 2、下课。
小
□
□□□□ □ =学生
□
□□□□ X =老师
场
X 地
设
计
教
学
回
顾
本次课学生都很用心，都按照老师的要求来进行训练，学生们都互相的观察并指出错误，练得较好的学生帮助老师给其他不会的同学练习，充分达到了学习力度和训练强度。
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