4.原地两脚依次跳长绳第二课时教学设计

人民教育出版社小学二年级体育与健康

原地两脚依次跳长绳教案

一、教材分析：

跳绳是低年级学生十分喜爱的运动，跳绳对场地器材要求不高，深受儿童喜欢，是小学低年级体操类活动的主要教学内容。跳长绳在日常的教学和活动中经常开展，学生具有一定的基础，本课设计是在过去学习基础上的进一步提高，着力发展学生的协调性、灵敏性、弹跳力、节奏感等素质，培养果断、勇敢、合作、探究等优良品质，提高学生对体育活动的兴趣，为终身体育奠定基础。

二、学情分析：

本课的教学对象是二年级学生，班级人数44人，他们活泼好动，想象丰富，求知欲旺盛，对体育兴趣比较浓厚。但他们注意力稳定，不持久，无意注意占主导地位，容易受外界事物的干扰。因此，教学中培养学生参与体育活动的兴趣，培养良好的学习习惯，这也是提高课堂教学效率的基础，也是教师需要努力和强化之处。

三、学法的设计：

在学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法，自主体验法，比较分析法，合作探究学习法等，帮助学生完成教学预定目标，同时为学生今后学习体育，锻炼身体提供学法储备。

教学内容：原地两脚依次跳长绳

教学目标：

1、通过游戏和团队协作的教学策略，激发学生参与活动的兴趣，培养学生的运动习惯。

2、通过本次课的学习，使学生至少掌握一种至两种集体跳长绳方法和技能。

3、发展身体的灵敏性、协调性及判断力、弹跳力和控制身体的能力。

4、培养学生果断、机敏和集体密切配合、团结协作的精神。

教学重点：跳绳人掌握好跳起的时间和节奏。

教学难点：摇绳人与跳绳人之间的配合。

教学准备：平坦场地、长绳4根、秒表

教学过程：

一、开始部分

(时间：5--8分钟) 课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务（本节课我们继续学习跳长绳，练习正面或侧面跑入跳长绳，要求每位同学认真练习，力求每位同学学会。）

3、四面转法练习

一、准备活动：

1、慢跑：

组织：一列纵队（绕圈成曲线慢跑，中间设置五根长绳做跨越动作，绕场2圈，师带跑。）

2、活动操：（头部运动、扩胸运动、腰部运动、踝腕关节、双人压肩、变节奏高抬腿、掌腹跳）

组织：四列横队，体操队型

××如图

×

×

×

×

要求：精神饱满

×

×

×

×

×

×

认真练习

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

△

二、基本部分

1、原地并脚跳长绳

（15分钟）

1）师讲解原地两脚依次跳长绳动作要领。

握绳方法：2人可单手或双手握绳各握跳绳一端，如绳长可在拇指与其他四指间适当绕几圈。

摇绳方法：两位摇绳人面对面而立，两人的身高接近为易。两人向同一方向摇绳，动作要协调一致。

原地两脚依次跳长绳动作要领：

跳绳人先站在静止绳中间，侧向绳站立，当摇转的绳子即将着地瞬间及时跳起，跳绳人以来绳方向近侧脚先跨过摇转的绳子，另一脚随即蹬离地面依次跳过，轻巧落地，连续跳3--5次。跳起后立即从反面跑出。

2）组织、引导学生跳摆绳，两人持绳沿地面左右摇摆，跳绳者两脚依次跳过摇摆的绳子。

3）组织、引导学生先用短绳做3人一组练习，分组练习。体验时空感觉，了解遥绳与跳绳的差异。

3）教师巡视，给学生必要指导，及时评价与反馈，激发学生的学习热情。

4）换成长绳，分组练习，感受相互之间的配合，教师边观察边指导。

5）启发学生大胆创新、尝试新的跳绳方法（组内同学相互合作探讨新的跳绳方法）。

6）集中交流，激励学生大胆展示。

2、拓展练习（10分钟）

方法：学生分成4小组，成一路纵队由侧面进入跳绳，学生逐一进入长绳跳，在规定时间内4小组比比看哪一组成功跳入长绳的人最多。

组 织：学生尝试性练习。

要 求：学生认真听讲，明确动作方法与要点，有序进行练习。

3、跳长绳游戏

：跳绳接力（6分钟）

游戏方法：学生分成4小组，成一路纵队由侧面进入跳绳，每人跳一下（任何跳法均可），成功的计数1下，学生依次跳过，跳完的学生成“s”形跑回本组最后，计时2分钟，比比哪组成功跳过的次数最多。

组 织：学生尝试性练习接力比赛。

要 求：学生认真听讲，明确游戏的方法与要点，有序进行比赛。

三、结束部分（4分钟）

1、放松活动，伴着音乐和教师一起做放松操。

2、讲评与小结

3、收回器材

4、宣布下课，师生再见。