3.踢毽子教案3｜教案在线预览

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一年级《踢毽子》教案设计教学内容踢毽子教材分析针对学生身心的发展特点选择传统民族体育项目踢毽子为本课的主要学习内容，将传统的毽子变形，进行变式教学。围绕毽子展开各种技巧、技能的练习及游戏、比赛活动，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，使学生的个性得以体现。学情分析本节课的对象是小学二年级的学

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所属课文：3.踢毽子

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2018-05-30 16:01:00

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学校：芜湖市利民路小学

3.踢毽子教案3

未知

2018-05-30 16:01:00

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关键词：3.踢毽子教案3

正文

一年级《踢毽子》教案设计

教学内容

踢毽子

教

材

分

析

针对学生身心的发展特点选择传统民族体育项目踢毽子为本课的主要学习内容，将传统的毽子变形，进行变式教学。围绕毽子展开各种技巧、技能的练习及游戏、比赛活动，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，使学生的个性得以体现。

学

情

分

析

本节课的对象是小学二年级的学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜、模仿力强、好表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗得意或嘲讽。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以踢毽子游戏为主的活动形式，以绳激趣，培养他们协同合作的能力以及遵守纪律，关心帮助他人的责任。

教

学

目

标

1、学生知道踢、拐毽子的术语和踢毽子的动作要点。

2、学会踢毽子的动作要领和练习方法，并有连续踢毽的能力。 3、发展学生的空间感知能力和协调能力。

场地

器材

重点

难点

篮球场，每人一只毽子

重点：学生知道踢毽子的动作要点和练习方法。难点：学生踢毽子时小腿内收高度不够，毽子踢的角度不确定，致使学生没有连续踢毽子的能力。

教

学

过

程

一、

准备部分

教师活动：

1、组织学生集队、队列

2、提出要求，组织学生分组游戏。

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。

4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍，自想动作)

二、基本部分

教师活动：

1、提出要求，组织学生自主练习。

2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢毽动作。

学生活动：

1、按老师要求自我练习，在上一节课的基础上进一步体验踢毽动作。

2、积极加定时、定数的踢毽比赛。

3、和自己的小伙伴比一比谁踢得好，踢得多。

组

织：分散练习

二、

结束部分

1、组织学生进行放松练习——幸福拍手歌。

2、总结评价整节课。

3、宣布下课。

关于本教案的常见问题

Q：3.踢毽子教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.踢毽子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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