2.丢手绢教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一、游戏《丢手绢》《跑步接力》教学设计一、指导思想：以新的《课程标准》为依据，贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，结合学生的生理、心理特点，坚持从学生的兴趣出发，重视个体差异和个性发展，让每个学生都受益、进步，体验成功的欢乐，活动的乐趣，培养学生积极参与，合作探究的品质和能力，加强热爱生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.丢手绢

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2018-05-21 14:39:00

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学校：广州市花都区狮岭镇新庄小学

2.丢手绢教学设计

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2018-05-21 14:39:00

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关键词：2.丢手绢教学设计

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一、游戏《丢手绢》《跑步接力》教学设计

一、指导思想：

以新的《课程标准》为依据，贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，结合学生的生理、心理特点，坚持从学生的兴趣出发，重视个体差异和个性发展，让每个学生都受益、进步，体验成功的欢乐，活动的乐趣，培养学生积极参与，合作探究的品质和能力，加强热爱生活，热爱大自然的教育。

三、设计思路：

教学过程必须紧密联系学生的生活实际和运动水平，让优等生吃得饱，中等生吃得好，差生够得着。使学生切实感受到自身的不断进步，获得成功感和满足感，从而对所学内容兴趣盎然，乐于探究、尝试。

四、学法指导：

1、让学生自我结伴，分组比赛，注重学生主体地位。

2、让学生充分展示，让每个学生都能体验到成功的喜悦。

3、课中以表扬为主，鼓励为辅，极大调动了学生学习热情。

教案

课次：1 班级：二（2）人数：40人教师：彭向飞教学

目标

认知目标

技能目标

情感目标

学习

内容

学习

重点

课堂

进展

阶段

激发

兴趣

活跃

情绪

通过游戏教学，提高学生自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式。

掌握游戏方法，培养学生的奔跑能力，提高学生参与运动的积极性。

通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整，培养学生相互合作的能力和集体主义精神。

人数

学习

难点

教师指导

40人

学生集中注意力。

学生学练

游戏《丢手绢》《跑步接力》

学生的奔跑能力。

时间

学习内容

6’

集合整队，师生问好。

1、准备活动：徒手操与慢跑。

1、教师交代上课内容。

2、教生一起做徒手操。

1、集合快、静、齐，体育委员报告人数。

2、教生一起做徒手操。

3、慢跑2圈。

快乐

游戏

18’

游戏《丢手绢》

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、教师指导学生练习。

3、教师小结。

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、教师指导学生练习。

3、教师小结。

1、学生游戏练习。

2、反馈。

3、再次游戏。

快乐

游戏

12’

游戏《跑步接力》

1、学生游戏练习。

2、反馈。

3、再次游戏。

稳定

情绪

身心

放松

运动

负荷

4’

1、放松操

2、收还器材。

1、教师带领放松操。

学生跟老师一起做2、小结，表扬积极者。

放松操。

场地

器材

手绢4个

接力棒4支

运动量：较强

练习密度：50%

关于本教案的常见问题

Q：2.丢手绢教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.丢手绢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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