资料摘要
Unit 5 What time is it? 本单元是继Units1~4单元学习了打招呼等各种日常用语之后，进一步学习询问时间的句型。 通过What time is it? 句型学会用英语询问时间。学生在之前通过学习句型 “How old are you? ” 的功能与意念，熟悉掌握了数词1~10
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Unit 5 What time is it?教案板书设计
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关键词：Unit 5 What time is it?教案板书设计
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Unit 5 What time is it?
本单元是继Units1~4单元学习了打招呼等各种日常用语之后，进一步学习询问时间的句型。 通过What time is it? 句型学会用英语询问时间。
学生在之前通过学习句型 “How old are you? ” 的功能与意念，熟悉掌握了数词1~10。此话题与学生的生活紧密相关，学生学得较好，说得也很顺。大部分学生能看着阿拉伯数字用英语说出来，但是还有部分学生对这些英语单词的认读还不准确、意义的理解还有问题。甚至还有少数学生20以内的加减法的数学思维能力还有些问题。
1、能听懂、会说、会读：clock, eleven o’clock, twelve o’clock，明白其意义及表示时间的功能。
2、能理解并初步运用句型What time is it? It’s seven o’clock.. Look at the clock, please. 3、能学会Part A课文内容及理解拓展阅读材料Part D。 4、了解Ii字母在单词中的发音。
5、掌握本单元中出现的两个四会词：night, day，并训练其书写。 6、学习歌曲Hickory Dickory Dock，获得学习乐趣。
7、能在创设的情境中综合运用本单元词汇和句型来谈论和介绍时间。
第一课时：B C 词句教学 第二课时：A D E 对话教学 第三课时：F G 综合拓展课
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关于本教案的常见问题
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