2.首都北京教学设计范文｜教案在线预览

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首都北京杨军教学目标 1、知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交流中心。 2、了解北京悠久的历史和现代都市风貌。 3、通过学习进一步增强对首都北京的热爱和祖国的热爱之情。教学重难点了解首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交流中心。教学过程一、导入新课：1949

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所属课文：2.首都北京

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学校：同心县王团镇前红奕龙希望小学

2.首都北京教学设计范文

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关键词：2.首都北京教学设计范文

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首都北京

杨军

教学目标

1、知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交流中心。

2、了解北京悠久的历史和现代都市风貌。

3、通过学习进一步增强对首都北京的热爱和祖国的热爱之情。

教学重难点

了解首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交流中心。

教学过程

一、导入新课：1949年，第一届中国人民政治协商会议决定把北平改名为北京，作为中华人民共和国首都。10月1日，***主席在天安门城楼上亲手升起了新中国第一面五星红旗。从此，北京成为全国各族人民共同向往的地方。

二.、同学们，北京作为祖国的首都和我国其他地方有什么不同？为什么说首都是祖国的心脏？让学生自由说一

说，师补充总结：首都是国家政治中心；首都是国家文化中心；首都是国际交流中心。

三、学生分小组选择其中一个方面的问题进行自主学习。

1.为什么说首都北京是国家政治中心？10月18号召开的重要会议是？（对，第十九届中国人民代表大会）

2.为什么说首都北京是国家文化中心？

3.为什么说首都北京是国家国际交际中心？

分别阅读教材第10页至12页，选择与本小组探究问题相关的内容进行学习和讨论。

四、引导学生探究北京古城的历史、文化和现代风貌。

提问：北京有哪些著名的历史文物古迹，

反映了哪些丰富的历史？北京有哪些地方具有现代大都市的时代特色？（让学生互相交流）

1 （1）党中央、国务院所在地，国家领导人在北京。

（2）党和国家许多重要会议都在北京召开。

2.（1）高校（清华、北大等）

（2）奥林匹克体育中心

（3）北京图书馆

（4）北京军事博物馆

3. （1）各国驻中国大使馆

（2）中国外交部

（3）国家元首来访

（4）国际间友好合作

板书；首都北京

政治中心

首都北京文化中心

首都北京是国际交流中心

关于本教案的常见问题

Q：2.首都北京教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.首都北京》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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