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《放牛山歌》教学设计教学内容1. 学唱歌曲《放牛山歌》2.认识唱名1、2和x- 教学目标1.能用明亮的声音和愉快的情绪演唱《放牛山歌》，并唱出歌曲的风格特点2.认识唱名1、2和二分音符，能认读并唱一唱由“1、2、3、5、6”组成的旋律3.通过演唱歌曲培养学生热爱生活和对祖国民族音乐的热爱之情教学重难
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演唱 放牛山歌优质课一等奖
未知
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关键词：演唱 放牛山歌优质课一等奖
正文
《放牛山歌》教学设计
教学内容
1. 学唱歌曲《放牛山歌》
2.认识唱名1、2和x- 教学目标
1.能用明亮的声音和愉快的情绪演唱《放牛山歌》，并唱出歌曲的风格特点
2.认识唱名1、2和二分音符，能认读并唱一唱由“1、2、3、5、6”组成的旋律
3.通过演唱歌曲培养学生热爱生活和对祖国民族音乐的热爱之情
教学重难点
正确演唱二分音符时值
能演唱出歌曲的风格特点
教具准备
钢琴、PPT 教学过程
一、视频欣赏、导入
学习歌曲（出示大歌片或投影片） 谈话：一位四川的青年小伙子上山劳动，唱起了山歌。 1）欣赏《太阳出来喜洋洋》，说一说对这首歌曲的感受。 （感受山歌的特色——高亢、明亮、自由，很多的衬词等等） 2）师小结：在山上劳动时唱的歌曲，节奏自由，声音高亢明亮。 3）下面老师请小朋友们听一首歌曲，听听这首歌曲情绪是怎样的？它唱的小朋友们在干什么？听歌曲录音《放牛山歌》；
---------讨论、交流
二、音乐知识的学习 1）大家平时都去爬山吗？老师的手也会“爬山”。我们小朋友的手指也会爬山
出示音阶图
MI SOL LA，请你给这座山取个名字吧！ 2）我们一起来爬这座音乐山吧。老师带着学生一起边做手势边唱出音高 3）
今天音乐小山上又来了两位新朋友，DO 、RE，让我们带着这两位新朋友一起来爬爬这座音乐小山。
大家都有自己的音高位置，“爬山”的时候不能你争我抢，会出危险的，大家要互相帮助，互相配合 4）歌曲中还藏着一位朋友，二分音符
-------教师简单介绍
三、学唱歌曲
1）让我们一起再来听听歌曲，边听边发现歌曲中的二分音符（学生找一找）
2）我们一起来念念歌词，注意 念准二分音符的时值
3）跟着音乐轻声唱唱歌曲，喜欢哪一句，你能唱一唱吗？
4）你还有哪一句不会唱？一起唱一唱。（学生找出）
幻灯
重点： •
•
1. x x x
x x | x
x
.
| x . x
x
x |
x
x
.
|
背
上（那）
背个
（哟
啥）
大
背
兜
啰
方法：采用教师范唱让学生跟唱 5）
跟唱 6）
连唱 注意：“啥”“哟喂”等词都是四川的土语，所以在演唱是要注意地方语言的语调和语气。 7）情感处理，体验音乐： 再听范唱，学生听后回答：小朋友的心情为什么是喜悦的？（因为是他们自己参加劳动而获得丰收） 8）用用高亢、嘹亮的歌声和喜悦的心情演唱《放牛山歌》。
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