2.多彩的民族风情优秀说课稿

《多彩的民族风情》

教学目标

1．了解不同民族的生活习惯和风土人情。

2．理解、尊重不同民族的文化。

3．为博大精深的民族文化感到骄傲，激发民族自豪感。

教学准备

学生分组搜集相关资料，有条件的要准备一些实物，如小吃、工艺品、民族服饰等。

教学过程

一、

导入

同学们，你们知道我国有多少个民族吗？我国各民族在语言、饮食、服饰、节日等各不相同，形成了各自特色的民族风情。我们这节课就来学习“多彩的民族风情”。

二、各小组学生展示汇报

1．用少数民族语言打招呼。各个小组可以用一句少数民族的话打个招呼。如：藏族语：“扎西德勒”（吉祥如意）；新疆语：“亚克西木塞孜”（您好）；哈萨克族：“孜德拉斯维基”（您好）；蒙古族语：“赛伴塔”（你好）。

2．民族饮食。

（1）

向同学介绍少数民族的特色食品（如：藏族的酥油茶、糌粑……其

他的同学可以问问这种特色食品的做法与吃法。）。

（2）

展示少数民族特色食品，,民族饮食的传说、介绍一些民族特色食品的做法、吃法等等。

（3）

其他小组的同学可以进行补充。

（4）

小结：我国少数民族的饮食真丰富，我们去民族之乡做客，吃着美味的食品，别忘了尊重他们的饮食习惯，这样大家会吃得更开心。

3．民族服饰。

（1）

展示几套民族服饰的，可以展示服饰的图片、邮票等，还可以展示自己画的、做的民族服饰，或者穿上民族的服饰跳跳民族舞蹈。可以讲关于服饰的传说、故事。

（2）

举行一个短小的民族服装秀。

小结：我们的民族服饰的确绚丽多彩，让我们得到了美的感受。

4．民族节日。

（1）

展示一些民族过节日的图片，向其他同学介绍节日的由来、传说。

小结：有趣的民族节日，给我们留下了深刻的印象。每个民族都有自己的传统节日。

各民族对自己的风俗习惯都有着特殊的感情，尊重他们的风俗习惯，就是对他们民族的尊重。

5．民族工艺。

（1）

向大家介绍各民族有代表性的工艺品，如：苗

族的蜡染，流行的藏饰等。

（2）

学生说说这些工艺品的来历，制作工艺等。

小结：民族工艺品体现了少数民族人民的勤劳智慧，为我们的民族文化增添了一道靓丽的风景线。

三、谈感受，情感升华

1．看到我国多姿多彩的民族风情，你有什么感受？

2．教师：我们中国是个多民族国家，有着多彩的民族风情，56个民族就像兄弟姐妹一样，我们亲如手足，我们血肉相连，记得有一首歌是这样写的：56个民族56朵花，56个兄弟姐妹是一家，56种语言汇成一句话……让我们为了祖国唱起来，跳起来吧！