共建绿色家园ppt课件教学实录ppt配用优秀教学设计

共建绿色家园

【教学目标】

1．知识与能力：知道环境保护关系到千家万户，环境保护从身边做起。

2．过程与方法：通过启发、讨论等方法使学生了解环保常识和道理。

3．情感态度与价值观：教育学生从现在做起，从小事做起，为环境保护做贡献，把环保意识落实到实际行动中去。

【教学重点】引领与指导学生体验并感受环保的意义，懂得生活中环保的重要。

【教学难点】知道环境保护就在我们身边，环境保护人人有责。

【教学过程】

一、师生问好（2分钟）

今天我特别高兴，因为我能认识四年二班这么多可爱的孩子们，并且能和你们共同度过一节课的美好时光，我姓万，你们可以称呼我万老师，如果你们和我一样高兴的话，就给万老师和在场的所有老师做一个高兴的表情吧，……太棒了，谢谢你们带给我这样美好的感受，接下来和我一起走进一组视频短片，继续寻找美好的东西，好吗？

二、视频导入，激发情感

（3分钟）

1、仔细看这组短片，你知道这是哪里吗，你都能看到哪些美丽的地方？

播放视频短片《美丽的昌图》，激发学生热爱家乡的情感。

师：

同学们，你们可能都看出来了，这就是我们共同生活的家——美丽可爱的昌图，你愿意生活在这样美丽的家园吗？

生：愿意

（激发学生情感，为之后的保护家乡的优美环境做铺垫。）

师：这节课，我们一起讨论共建绿色家园的话题。（板书课题）

【设计意图】通过贴近学生生活的家乡景色，使学生进入气氛，未成曲调先有情。特别是用孩子们生活的环境做成的视频，这样的开头更接近他们的实际。

二、环境设置，实践体验（10分钟）

1、师：孩子们，从刚才的短片里，你发现了哪些美好的，美丽的地方呢？

生：美丽的草坪，小区风光、夕阳，碧水、蓝天、繁华的街道，北山风光。

师：说的真好，生活在这样美好的环境里，你的心情怎么样呢？

生：高兴

2、师：是啊，在高兴之余，想一想这样美好的环境是怎样保持的呢？你为保护家乡的美好环境做过哪些事儿呢？

生：不随地扔垃圾、植树，节约用水，树立警示牌、用环保塑料袋、不浪费纸、尽量不用一次性筷子、少用纸巾、……

师：你们能做这么多，太棒了（适时评价，把学生的回答引导到环保上来，必要的时候引用具体的数据说明，点拨垃圾分类等）

【设计意图】紧密结合身边实际，引导学生说出“环保行为”，激发学生的环保意识，为美丽的家园贡献一份力量。

三、反面思考，激发学生环保意识（15分钟）

老师这里还有一组短片，我们一起看看吧

1、出示环境污染的短片

师：地球怎么了？

生：评价图片。（河道里垃圾堆积、土地干涸、鱼都死了、酸雨的危害……）

师：如果让咱们生活在这样的环境中，你会开心吗？

生：不开心，引发思考。

师：看到这样的画面，你是怎么想的？

生：……、保护环境、……

师：怎样保护我们的家园呢？组内讨论。

2、讨论：怎样保护我们的家园？

学生汇报。

不往河道里扔垃圾（演示污水实验）、节约用水（引用数据）、……

大家说的真好，也就是说，保护环境，要从我们每个人做起，我们的家园才会拥有美丽！（板书：保护环境

从我做起）

【设计意图】学生与学生之间的交流和互动体现合作学习。教师的演示更能体现课堂上教者的引领和主导。]

四、资料展示（6分钟）

相信在我们的共同努力下，我们的家园会越来越美，环境会越来越好，在我们身边就有这样的例子

1、城关河的治理（播放四张图片，边播放，师边解说）

城关河源于天桥山脉，由东向西贯穿昌图镇城区，进入主城区段长2.7公里，向西流入八一水库。处于天然河沟状态。生活污水、工业废水直接排放到河内，使城区环境受到严重污染，给两岸居民的生产、生活带来很多危害。特别是夏季，河沟发黑，河水发臭，严重影响城区的空气质量，造成城区环境的恶化。

2006 年，县委十五届四次会议决定，城关河综合治理工程是全县重点民生工程之一。自2007年开工后，昌图县先后投资3945万元，共动用土方量62

万立方米，共治理城区内城关河2.7公里。建设挡土墙、甬路、护岸及绿化带5400多延长米，建橡胶坝6座，化粪池18座，检查井132座，处理防沉面积12.37 万平方米。栽植护堤垂柳9800株，建设绿地4.55万平方米，栽植荷花500株，投放鱼苗万余尾，建成6.3万平方米湿地。开展城关河生态治理工程以来，城关河的水清了、岸緑了，绝迹多年的野生鱼儿再次出现了。如今漫步在城关河两岸，随处可见垂钓的游人。城关河之滨已经变成了昌图县居民休闲娱乐的小港湾。变成了一个整洁雅致、风景秀丽的绿色公园。

2、辽河的治理（师介绍）

作为我国七大江河之一的辽河，是辽宁人的母亲河，历史上曾碧波旖旎、物产丰富、帆樯蔽日。后因长期过度开发、资源破坏，尤其是工农业及生活污水大量涌入，导致辽河流域生态环境恶化并成为我国污染最重的河流之一。“辽河清、辽宁兴”，已成4000多万辽宁人的共同呼声和期盼。

1996年，辽河被国家列入全国“三河三湖”重点治理工程之一，从

2008年开始，辽河才真正进入快速治理和保护期。辽宁通过先后实施治辽“三大工程”，一举关闭了全省70％的造纸企业，建成99座污水处理厂；实施以河流功能恢复为重点的生态治理工程，截至2010年底，辽宁省境内的辽河流域按化学需氧量考核全部消灭了劣Ⅴ类水体。从“十二五”的开局之年起，辽河便进入了全速治理和保护阶段。“十二五”期间辽河治理的总体目标是:按全指标考核，辽河流域全面消灭劣Ⅴ类水质，辽河干流26个断面和半数以上支流要达到Ⅳ类水质标准，基本恢复水生态功能。在此基础上，在2012年底前，摘掉重度污染的帽子。

【设计意图】把课内与课外结合起来，适当注意课外的延展，使学生知道学习知识的益处。

五、歌曲，情感升华，音乐结束（4分钟）

同学们，通过这次学习和活动，你们一定知道了环境问题是一个需要人人关心、人人参与解决的大问题。为了我们的天更蓝、水更清，为了我们更加美好的明天，让我们携起手来，保护环境，保护地球，共同创建绿色家园。（播放环保歌曲）。

【板书设计】

共建绿色家园

保护环境

从我做起

教学反思：

《共建绿色家园》这节课要结合学生实际，要对学生加强爱劳动、保护环境的教育。本课的教学环节要时时处处注意与学生生活实际相结合，通过让学生走进社会、走进生活，使他们真切的体会到环境保护的意义，真正做到环境保护从身边做起。

课堂教学中我引导学生说出身边的小事儿，充分调动他们的积极性，活跃课堂氛围，拉近师生间的距离。在贴近生活的视频中引入新课，在歌声中结束教学，使全课充满轻松与和谐。演示环节的设计激发学生强烈的参与意识。

在正确、适时的引导学生讨论、交流环节上，还需要我的努力。学生无论在思维与表达上都有一定的局限性。这就要求在备课和上课的过程中，老师要充分考虑到这一问题。让他们敢说敢想。

另外如何使课堂再现学生生活，把教材教活，也是我本课没有把握好的一点，教材所给的文字、图片、数据等资料有限。要扩大他们的视野，丰富他们的知识，更深层的教育他们，应该充分利用广阔的知识天地，让他们讲生活中的事，生活中的现象，生活中的知识，从而使学生在贴近生活的小事儿中受到教育，达到本节课的教育效果。