《4 水是什么样的》教案资源
苏教2017课标版
科学
一年级下册
4 水是什么样的
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4 水是什么样的教学设计方案
《水是什么样的》教学设计教学过程一、导入新课认识水的重要性，激趣导入。1、谈话：同学们知道动物、植物的生存离不了哪些东西吗？2、根据学生的回答引导出课题并板书：观察水二、分组找水、了解特点通过学生的自身实践，把认识物体的经验上升到用科学方法的层次，体验探究活动的乐趣。1、猜猜今天老师带来了什么？（出
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