《8.8的认识和加减法》教案资源
人教版（聋校）
数学
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8.8的认识和加减法
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8.8的认识和加减法第一课时评课稿
《8加几》教学设计1、认知目标:通过对问题情境的探索,使学生初步理解“凑十法”和“8加几”进位加法的思维过程并能正确计算。2、能力目标初步培养学生提出问题、解决问题的能力和创新意识。3、情感目标:通过合作交流和动手操作等活动,培养学生的探究意识和合作学习意识。教学重点:渗透转化思想,应用“凑十法”正
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