《7 火星——地球的“孪生兄弟”》教案资源
苏教2001课标版
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五年级下册
7 火星——地球的“孪生兄弟”
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7 火星——地球的“孪生兄弟”教学设计及教案分析
《火星——地球的孪生兄弟》教学设计教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、结合课文了解“孪生兄弟”的意思。了解火星上水的来源与为什么留不住水的原因。3、激发学生对科学的探索欲望。教学过程:一、解题。教学过程:一、复习导入。1、提问:为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟“?2、齐读课文
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2018-04-11 10:35:00
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