《5 苹果里的五角星》教案资源
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5 苹果里的五角星
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5 苹果里的五角星课堂实录【3】
5 苹果里的五角星教案设计设计说明心理学认为:课堂上只有经常性启发孩子动手、动口、动脑,自己去发现问题、解决问题,才能使孩子始终处于一种积极探索知识,寻求答案的最佳学习状态中。为了让学生能够达到这样一种最佳学习状态,我力求在课堂上凸显学生的主体地位,摒弃“师问生答”的传统教学模式,让学生在认真阅读文
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