《信息窗二（认识平均分的两种情况）》教案资源
青岛五•四学制2011课标版
数学
二年级上册
信息窗二（认识平均分的两种情况）
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信息窗二（认识平均分的两种情况）教案和学案内容
《平均分的方法》教材版本:青岛版学科:数学执教教师:王皓瑛工作单位:烟台市牟平区文化街道新建街小学课标分析《数学课程标准》指出:“动手实践是数学的重要方式”,而用学具摆一摆是动手实践的一种最基本的形式,这节课我就大胆地把课堂交给学生。采用学生自主探究和相互交流相结合的方法,由学生自己得出学生探究出了
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2018-04-24 08:05:00