《过松源晨炊漆公店（其五）》教案资源
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七年级下册（2016年11月第1版）
过松源晨炊漆公店（其五）
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过松源晨炊漆公店（其五）第二课时教学实录
《过松源晨炊漆公店》教学设计董江华知识与能力：有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。能够正确默写并学以致用。过程与方法：引导学生通过自读、齐读等诵读方式，以读促悟，联系以往所学，品味诗歌的哲理。情感态度价值观：体会诗人表达的情感，理解诗歌中蕴含的哲理。教学重点：有感情地朗读诗歌，体会诗人表达的情感
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