《镜子中的数学》教案资源
北师大2001课标版
数学
三年级下册
镜子中的数学
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镜子中的数学教学设计案例
谁打电话的时间长教学目标:知识与技能:1.通过“谁打电话的时间长”的情境,体会生活中存在着用除数是小数的小数除法去解决的问题,经历探索除数是小数的小数除法计算方法的过程。2.正确掌握除数是小数的小数除法的计算方法,并能解决有关的实际问题过程与方法:1、利用生活经验和已有知识,经历探索除数是小数的除法
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