《综合探究 提高效率 促进公平》教案资源
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综合探究 提高效率 促进公平
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综合探究 提高效率 促进公平教学设计(第一课时)
《树立正确的消费观》案例分析赵胜军2014年12月17日 08:09 浏览数：811 | 评论数：0 《树立正确的消费观》教学设计一、课标解读：课程标准对本框的基本要求如下：描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。新的课程标准强化了学习的生活性，强调生活体验式的
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