《6、近似数》教案资源
苏教2011课标版
数学
四年级下册
6、近似数
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6、近似数教学设计(第二课时)
课题：近似数 教学目标：1.结合生活中的例子，理解精确数和近似数的含义。2.掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，学会用“四舍五入”的方法省略“万”或“亿”后面的尾数，求出它的近似数。3.引导学生观察、体验数学与生活的密切联系，培养学生主动探究的精神和应用数学的意识。教学重点：能正确判断生活
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2018-04-27 15:03:00
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