《第二节 人口合理容量》教案资源
湘教2003课标版
地理
必修二
第二节 人口合理容量
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第二节 人口合理容量优秀导入
第一章第二节“人口合理容量”教学设计【设计理念】以“芯动课堂”为依据，紧扣教材，适当拓展；以学生为教学主体，教师作为学习的引导者，因材施教，深入浅出，有效组织学生活动，让学生在自主探究的学习氛围里，乐学好学，获取身边的地理知识。本节教材的教学活动应充分调动学生的学习热情和兴趣，突出学生的自主学习。教
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