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湘教版地理必修二学案第一章 人口与环境第二节 人口合理容量班级: 姓名: 学号: 【目标定位】1.了解环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的概念。2.理解影响环境人口容量的因素(重点)。3.理解环境人口容量和人口合理容量的不
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第二节 人口合理容量教案和学案内容
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关键词:第二节 人口合理容量教案和学案内容
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地理必修二
学案
第一章 人口与环境
第二节 人口合理容量
班级: 姓名: 学号: 【目标定位】
1.了解环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的概念。
2.理解影响环境人口容量的因素(重点)。
3.理解环境人口容量和人口合理容量的不确定性和相对确定性(重点)。
4.知道对环境人口容量的不同估计的三种观点。
5.理解世界保持人口环境容量的解决措施。
【自主预习】
一、“人口爆炸”
1.描述对象:20世纪出现的近100多年来世界人口____
__的现象。
2.人口的指数增长:即世界人口的“_
_”形曲线增长,特点是开始时数量比较___
_,但很快就会________________。
二、环境的限制性
1.原因:
是人类生产生活资料的主要来源,人口的急剧增长,社会经济发展
的需求与日俱增;人们生活水平的不断提高,对资源的
增加。
2.自然资源对人口的限制
(1)原因:自然资源是________的。
(2)要求:人类与自然之间应当建立________________关系,以实现自然资源的持续利用。
(3)表现
自然资源
土地资源
矿产资源
水资源
森林资源
对人口的限制
__________________大幅度下降;用于______________的土地面积显著缩小
大量消耗导致其迅速减少,有的甚至______________ __________________问题正日益严重地困扰着人类的生存与发展
大面积毁林导致______________加剧,______________下降,耕地沙化加速,大气污染程度加深和气候反常事件增多
三、人口的合理容量
1.人口容量
(1)概念:指在一定的自然资源和__________条件下,一个国家或地区所能容纳的__
_数量。
(2)特点:__________、相对性、__________。
2.人口合理容量:指在有效和______地利用资源、环境并获得最大______效益的情况下,一定地区所能容纳的人口数量。
3.环境承载力:指一定时期内,在________________的前提下,环境、资源所能容纳的人口规模和______规模的大小。
【典型案例】
1.有关环境承载力中的人口规模与人口合理容量的说法,正确的是(
)
A.环境承载力中的人口规模与人口合理容量相当B环境承载力中的人口规模较合理人口容量小
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C、环境承载力中的人口规模较合理人口容量大
D、人口合理容量是指一个地区目前的人口数
下表为“我国环境与人口信息表”,读表完成2~3题。
最多能供养的人口数量
最适宜的人口数量
温饱型消费水平
小康型消费水平
富裕型消费水平
①约16亿人
②10亿之内
③8亿~9亿人
④7亿之内
2.表中代表我国人口容量的数据是(
) A.①
B.②
C.③
D.④
3.表中②③④数据值的差异,说明人口合理容量(
) A.只受人口消费水平影响
B.与人口消费水平呈正相关
C.与人口消费水平呈负相关
D.与人口消费水平无关
【巩固提升】
1.下列对马尔萨斯人口学说的评价,正确的是(
) A.马尔萨斯“两种级数说”在世界人口增长过程中根本不存在
B.马尔萨斯有意夸大人口繁殖力与土地生产力的巨大差异
C.马尔萨斯人口学说荒谬至极,毫无意义
D.马尔萨斯“两种级数说”作为一种趋势,在一定时间、地点和条件下是确实存在的
2.环境对人口增长的限制性,主要表现为(
) A.人类生存空间相对有限
B.资源供应相对有限
C.矿产资源的不可再生性
D.人类科技水平还不高
3.人口容量的特点有(
) A.相同性、临界性、警戒性
B.绝对性、临界性、可变性
C.临界性、相对性、警戒性
D.相对性、季节性、警戒性
4.下列关于人口合理容量的叙述,正确的是(
) A.它是指在一定的自然资源和经济社会条件下,一个国家或地区所能容纳的最高人口数
B.它是指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下,一个地区所能容纳的人口数量
C.它是指地球空间能容纳的人口数量
D.环境承载力中的人口规模就是人口合理容量
5、衡量环境承载力的重要指标是
A.人口素质
B.人口增长状况
C.人口数量
D.人口发展状况
6、有关环境承载力中的人口规模与人口合理容量的说法,正确的是
A.环境承载力中的人口规模与人口合理容量相当
B.环境承载力中的人口规模较合理人口容量小
C.环境承载力中的人口规模较合理人口容量大
D.人口合理容量是指一个地区目前的人口数
7、下列有关人口容量的叙述,符合悲观派的观点的是
A.依照目前科技的发展速度,人类能解决人口过多带来的环境问题
B.世界人口进一步增长,地球依然能承受
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C.现在世界的人口太多,已经大大超过了地球的人口容量
D.人类能在短时期内实现人口与环境的良性循环
8、制约环境人口容量的首要因素是
A.资源
B.科技发展水平
C.人口的文化
D.生活消费水平
9、“木桶效应”说法正确的是(
)
A.木桶容纳水量的多少取决于长的桶板
B.木桶容纳水量的多少取决于短的桶板
C.如果桶板代替资源,则长的板决定了人口的容量
D.地球上人口的容量决定于人类自身
10、针对人口的合理容量的要求,发达国家应
(
)
①超出本国范围索取资源,发展生产力②建立公平的秩序,使多数人有追求高水平生活质量的权利③尊重人地协调发展的客观规律④加快人口的增长,保持发展中国家的增长速度
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
11、环境人口容量具有不确定性,是因为
(
)
①资源总数不确定②科学技术水平不断提高③人口消费水平不断增长④人口增加对环境影响程度不确定
A.①③
B.②④
C.①②③
D.②③④
12、下列说法正确的是(
)
A、自然资源是人类生产生活资料的主要来源
B、随着生活水平的提高,各种资源的人均占有量不断下降
C、由于自然资源开采量的不断增加,导致世界人口的快速增长
D、自然资源的数量、种类、规模、范围一般不会随着人类社会的发展而变化
13、一个国家的人口控制的最终警戒线为(
)
A、环境人口容量
B、人口合理容量
C、最大人口容量
D、每平方千米200人
【综合题】
读“某地区不同生产力水平下生活质量与人口规模之间的关系图”,回答14~15。
14.关于图中人口规模的叙述,正确的是(
) ①P为较低生产力水平条件下的人口合理容量
②P′为环境承载力
③P′为较高生产力水平条件下的人口合理容量
④P为环境承载力
A.①② B.③④
C.①③
D.②④
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15.图中反映了在同一生产力水平条件下(
) ①人口规模与生活质量呈正相关
②人口规模与生活质量呈负相关
③当人口规模低于最佳人口规模时,人口的增长和生活质量的提高呈正相关
④当人口规模高于最佳人口规模时,人口的增长将导致生活质量的下降
A.①②
B.③④ C.①③ D.②④
16.阅读材料,回答下列问题。(12分) 材料一
2008年6月10日,中国优生优育协会会长秦新华在上海表示:由于我国大力推行计划生育和优生优育等政策,目前我国人口自然增长率已降到1%以下;但我国人口增长的态势不容乐观,人口数量仍以每年800万到1 000万的速度增长,新生儿每年出生1 600万到2 000万。
材料二
我国部分地区某年的人口资料图。
(1)图示省、市、自治区中,死亡率最高的是________,最低的是________。
(2)图示省、市、自治区中,每年净增加人口最多的是________,最少的是________。
(3)上海的出生率比北京高,而自然增长率却比北京低,分析其原因。
(4)以上统计资料显示,我国人口增长模式属于________型。
(5)对比人口出生率与自然增长率的地区差异性,说明经济发展水平与人口出生率的关系是______________________________________________;与人口自然增长率的关系是________________________________________。
16题答案:(1)上海
宁夏(2)江苏
上海
(3)上海老年人口偏多,人口老龄化严重,导致人口死亡率较高。 (4)现代
(5)经济发达地区人口出生率较低,经济欠发达地区人口出生率较高
经济发达地区人口自然增长率较低,经济欠发达地区人口自然增长率较高
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活动思考
从第一个10亿开始,每增加10亿人口经历的时间分别是100、30、14、13、12年。增长的速度明显是越来越快。(P10) 活动探究
马尔萨斯的人口论并不在于他的科学性,而在于他的学说给了我们一个启示。“两种级数说”在世界整体上是不可能存在的,但是在局部地区、一定的时期内和一定条件下是存在的,如果人类不加以自觉地控制生育,将有可能步入类似“两种级数说”的泥淖中无法自拔,所以活动中的观点二是有道理的。(P10~P11) 活动探究
1.自然资源是指直接来源于自然界、用于人类的生产、生活的物质和能量。
2.随着生产力水平的提高,人类利用的物质和能量越来越多,加上技术的进步,人类对自然资源的利用程度也越来越高,可见自然资源的种类是在不断增加的。不同的自然资源,其数量的变化也有不同的规律。对于不可再生的矿产资源来说,数量是越来越少的,甚至现在已经有些矿产资源面临枯竭了;对于可再生资源,有些是真正的可再生资源,如太阳能、风能、水能、地热等可以说是取之不尽、用之不竭的,但有些可再生资源则是有条件的可再生,如土地资源、森林资源、水资源等等,必须是在人类合理利用、保护好的前提下才能永续利用。
3.随着生活水平的提高,山水等风光也是可以当作自然资源的,比如可以作为旅游资源。(P11~P12) 活动思考
(P12) 活动思考
中间派的看法比较折中。乐观派过分夸大了人类的主观能动性,认为人类可以更多地从环境中获取自然资源,而忽视了自然资源的有限性。悲观派则过多地看到人类对地理环境的破坏作用,忽视了人类的主观能动性。(P14) 活动探究
1.我国最多可以承载162 480万人,即16.2亿左右。
2.我国的不同地区,土地的生产潜力不同,可以生产的农产品多少不同,所以分别可以养活不同的人口数。南方因为光热充足,雨热同期,土地的生产潜力很大,可以得到很多的农产品,5
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所以可以养活的人口数量最多;北方因为热量条件相对不足,单位面积的年生物量不如南方高,所以环境人口承载力较南方小。东部沿海地区,自然条件优越,环境人口承载力较大;而西部地区则因为气候干旱,青藏高原气候寒冷,所以环境人口承载力相对较小。(P15)
参考答案
知识清单
①猛增
②J
③小
④急剧膨胀
⑤自然资源
⑥资源
⑦人均消耗量
⑧有限
⑨良性循环
⑩人均土地拥有量
农业生产
趋于枯竭
淡水资源短缺
水土流失
土壤肥力
经济社会
最高
临界性
警戒性
持续
经济
维持相对稳定
经济
基础达标练
1.D
[马尔萨斯“两种级数说”作为一种趋势,在一定的时间、地点和条件下是确实存在的,因而马尔萨斯人口学说在当今尤其值得人们关注。] 2.B
[要保证人类社会的持续发展,就必须有足够的自然资源,但是自然资源终究是有限的。] 3.C
[人口容量是环境承载力与社会经济发展相结合的产物。人口容量具有以下三个特点:一是临界性。如果某地的人口数量与人口容量相当,表明与其赖以生存的物质资源基本协调;如果实际人口超出人口合理容量,则表明这种协调发展将受到破坏。要么人民生活水平下降,要么自然资源会遭受到灾难性的破坏。二是相对性。相同面积的土地在不同地区、不同自然条件和科学技术水平下,人口容量是不同的。即使是同一地区,在不同的历史时期,其人口容量也是不同的。三是警戒性。人口容量不是一个国家或地区需要达到的人口数量,相反,一个国家或地区的人口控制目标应低于人口容量,并以此作为人口控制的最终警戒线。] 4.B
[A项是人口容量的概念;人口合理容量与地球空间无关;环境承载力中的人口规模是指特定地区的资源与环境在维持最低生存标准的情况下,所能承受的最大人口数量。] 方法技巧练
(1)A
(2)C
[第(1)题,人类获得的资源数量,与科技发展水平密切相关。科技水平的提高,必然带来人类获取和利用资源在手段、方法等方面的改变,从而带来人口容量的变化。第(2)题,资源数量越多,科技发展水平越高,人类社会越发展,人口容量就越大,因此这三个因素与人口容量呈正相关;人口的消费水平越高,一定数量的财富可供养的人口数就越少,因此消费水平与人口容量呈负相关。]
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