《3、跨越式跳高》教案资源
沪少课标版
体育与健康
六年级下册
3、跨越式跳高
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3、跨越式跳高优质课教案
《跳跃:跨越式跳高》教学设计一、指导思想本课以新课程标准为依据,以“健康第一”为指导思想,在教学中充分发挥学生的主体地位,关注学生个体差异,注重学生兴趣的培养和能力的发展,教会学生学习方法和锻炼身体的技能,运用自主、合作等学习方式,让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中掌握技能,获得成功。体验运动的
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2018-05-04 11:41:00