《左、右的认识》教案资源
冀教2011课标版
数学
一年级下册
左、右的认识
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左、右的认识课件配套优秀教案案例
左右教材设计思想本课以活动课的形式,以六大块活动情境串连生成,集知识性、趣味性、活动性为一体,使学生在多种形式的游戏、活动过程中体验到左右的含义与相对性。让学生在玩中学,乐中悟。教学目标知识与技能:创设情境,让学生体验左右的位置关系,理解其相对性。过程与方法:通过活动培养学生用“左右”的数学知识解决
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