《4 古诗两首》教案资源
苏教2001课标版
语文
六年级上册
4 古诗两首
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4 古诗两首教学设计(第一课时)
《池上》教学设计学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。2、学会诗中出现的七个生字,理解“艇、浮萍、踪、不解”的含义。3、理解诗句的内容,想象诗中描写的情境,感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美。教学重点:1、读中理解诗句的含义,读中感悟诗文的意境,体会童真童趣。2、有感情的朗读、背诵《
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