《归纳与整理》教案资源
人教2003课标版
化学
选修5 有机化学基础
归纳与整理
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归纳与整理优秀教案案例
同分异构体数目判断的基本方法安宁一中（杨玲峰）一、教学目标 1、知识与技能：通过逐个知识点的复习，让学生建立有机物的分子通式←结构通式→同分异构体数目判断的基本方法的知识网络，并掌握6种基本方法。2、过程与方法：通过常见有机物同分异构体数目判断的基本方法的复习和联系，培养学生迁移应用能力，归纳，
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