《动手做（三）》教案资源
北师大2011课标版
数学
一年级下册
动手做（三）
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动手做（三）教学内容分析
动手做(三)教学目标1.通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形和三角形。2.初步学习一些设计图案的方法。3.发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。学情分析学生在前面的学习中,已经认识和了解了常见的平面图形,在这个基础上,学生会在欣赏和设计图案的过程中,加深对这些平面图形的感知。重
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