《第五章 中国四大地理区域划分》教案资源
星球2011课标版
地理
八年级下册（2014年1月第2版）
第五章 中国四大地理区域划分
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第五章 中国四大地理区域划分教学设计内容推荐
四大地理区域的划分何开先【教学目标】知识与技能①知道秦岭的走向和淮河的流向及经过的主要省区，了解秦岭—淮河的基本情况；②记住秦岭—淮河线的重要意义；③知道我国四大地理区域的划分过程与方法：通过观看景观图片和视频材料、列表比较、读图、思考，使学生自主地学习和探究秦岭—淮河线和四大区域划分等方面的地理知
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