《第三节 圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因》教案资源
鲁教2003课标版
地理
必修一
第三节 圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因
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第三节 圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因说课稿【一等奖】
3.3圈层相互作用案例分析—剖析桂林“山水”的成因教材分析《圈层相互作用案例分析》节选自鲁教版地理必修一第三单元第三节。课程标准：举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。本节内容对于发展学生地理思维能力、培养探究地理问题的意识、增强审美情趣和爱国主义情感都有很好的意义。教学目标1、知
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