《6-10的认识》教案资源
冀教2001课标版
数学
一年级上册
6-10的认识
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6-10的认识教学设计第二课时
《10的组成》教学设计教学目标:1.让学生通过观察和操作有序地整理并掌握10以内数的组成,体会分与合的思想,进一步感知分与合的联系。2.让学生在亲历分与合的过程中,进一步增强合作学习的意识和实践能力,感受数学与生活的联系,逐步提高学习数学的兴趣,培养初步的数学意识。教学重点:让学生通过动手操作、交流
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