《5以内的加减法》教案资源
冀教2001课标版
数学
一年级上册
5以内的加减法
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5以内的加减法教学设计与反思
《5、4、3、2加几》教学设计一、教材分析:5、4、3、2加几是人教版一年级上册“20以内的进位加法”这一单元的第三小节内容。学生学习了“11~20个数的认识”、“9加几”、“8、7、6加几”等进位加法之后,再来学习本课,符合学生的认知规律。由于前面两小节中,学生已经通过动手操作,说一说等活动掌握了
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2018-04-23 08:05:00
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