《给身边的材料分类》教案资源
教科2001课标版
科学
三年级上册
给身边的材料分类
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给身边的材料分类教学设计实例
⒎给身边的材料分类一、教学背景：本单元学生开始对物质世界的探究，开始研究周围常见的物体和材料的特性。这是本单元的最后一课，与前面６课形成一个完整的结构，特别是与第１课构成相互呼应的关系。在这一课，他们将再次回到生活的场景中去，根据所用材料的不同，给周围的物品分类，同时总结６种常见材料的物理性质。从多
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