《给身边的材料分类》教案资源

教科2001课标版科学三年级上册给身边的材料分类

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官方推荐互动教案给身边的材料分类

给身边的材料分类优秀教学实录

《身边的材料》教学设计及反思一、教学目标：1、能用感官和简单工具正确判断出常见物体是用什么材料制成的。 2、能以制成物品的材料为标准给物品分类。3、能举例说出一种物品是由一种或多种材料制成的。4、能够用自己的话说出天然材料和人造材料的相同点和不同点。5、能描述一种人造材料的主要加工过程。如：陶瓷、玻

113

未知页

4.9

教案信息

格式： PDF

适用场景：课堂教学

页数：未知页

上传时间： 2018-05-11 09:09:00

资源特点

包含汉字起源动画演示，帮助学生理解汉字含义
互动游戏环节，提高学生参与度和学习兴趣
配有标准发音，帮助学生正确朗读
包含课堂练习和课后作业设计

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PPT

课件 2018-04-23 15:20:00

给身边的材料分类教学设计模板

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None

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我们周围的材料

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材料在水中的沉浮

砖瓦和陶器、瓷器

四 水和空气

水

水和食物油的比较

谁流得更快一些

比较水的多少

我们周围的空气

空气占据空间吗

空气有重量吗

一植物

二动物

三我们周围的材料

四水和空气