《年、月、日》教案资源
冀教2011课标版
数学
三年级下册
年、月、日
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年、月、日名师教学设计2
认识《年、月、日》教学设计一、设计理念:整个设计力求把学习的主动权还给学生,发挥学生自主、探究、合作、创新的精神。给予学生充分的时间、空间进行自主探究,通过一些重大的节日引入时间概念,运用年历卡认识时间单位之间的进率,计算一年有多少天。二、学生分析:“年月日”的知识与学生的日常生活紧密相联系,学生已
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