《回顾与思考》教案资源
北师大2011课标版
数学
八年级上册（2013年7月第1版）
回顾与思考
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回顾与思考教学目标
第六章平行线的证明（回顾与思考）永宁蓝山纳泽明一、学生情况分析学生的技能基础：学生在已经接触了几何学的许多基本概念，有了一些基本的逻辑思维判断能力，在几何证明的推理上也有了长足的进步，不过对于较难的几何证明题则不能站在更高的逻辑思维层面上思考．学生活动经验基础：在本章内容的学习过程中，学生已经经历了
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