《快乐的午餐》教案资源

北师大2011课标版 数学 一年级上册 快乐的午餐

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快乐的午餐教学实录及点评(共3页)

《快乐的午餐》教案教学目标1、充分利用学生已有的生活经验,使学生理解“一样多”、“谁比谁多或少”。2、初步渗透一一对应的数学思想,进而深入理解“多”、“少”的相对性。重点难点1、理解“一样多”“谁比谁多或少”。2、初步认识一一对应的数学思想。教学过程一、情境导入师:小松鼠一家在一起正在吃午餐呢,仔细

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:颍东区正午镇张庙小学

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