《1.3 二项式定理（通用）》教案资源
人教A版2003课标版
数学
选修2-3
1.3 二项式定理（通用）
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1.3 二项式定理（通用）教案（名师）
二项式定理教学设计教学设计思想现代教学的核心是“以学生的发展为本”，注重学生的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，强调尊重学生人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，鼓励培养学生的创新精神和实践能力．二项式定理这部分内容比较枯燥，如何发挥学生的主体作用，使学生自己探究学习
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