《2.2.4 平面与平面平行的性质》教案资源
人教A版2003课标版
数学
必修2
2.2.4 平面与平面平行的性质
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2.2.4 平面与平面平行的性质教学设计第一课时
2.2.1 直线与平面平行的判定一、教学背景分析: (一)教材地位与作用 认识空间图形,培养和发展学生的空间想象能力、推理论证能力,运用图形语言进行交流的能力以及几何直观读图的能力是高中立体几何必修课程的基本要求。而平行问题是高中立体几何的重要内容之一。《直线与平面平行的判定》是人教版高中《数学
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