《数一数》教案资源

北师大2011课标版 数学 四年级上册 数一数

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数一数教学设计一等奖

《数一数》教学设计教学目标:通过“数一数”的活动,感受学***数的必要性,体会较大数的实际意义。知识与能力:直观认识新有计数单位“十万”,感受大数的意义。过程与方法:通过拔数、数数的过程,认识“万位”与“十万位”的位置关系,体会位值概念。情感态度与价值观:在具体的生活情境中体会一万和十万究竟有多大,

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:灵璧县灵城镇东关小学

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