数一数优秀教案范文｜教案在线预览

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第一单元第一课时数一数学习时间___________ 学生姓名___________【学习内容】数一数【学习目标】1.认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,知道亿是个大数;知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2.理解、掌握我国记数习惯,每四个数位为一级。3.掌握数位顺

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所属课文：数一数

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数一数优秀教案范文

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2018-04-24 08:29:00

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关键词：数一数优秀教案范文

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第一单元第一课时数一数

学习时间___________ 学生姓名___________

【学习内容】数一数

【学习目标】

1.认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,知道亿是个大数;知道亿以内各个计数单位的名

称和相邻两个单位之间的关系。

2.理解、掌握我国记数习惯,每四个数位为一级。

3.掌握数位顺序,能够根据数级初步地读出亿以内的数。

【学习重点】认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。

【学习难点】相邻两个计数单位之间的关系。

【前置练习】

100张百元人民币=()元

【自学质疑】

1、认识“十万”

10个一万是()

2、阅读课本说一说十万有多大?

十万名学生大约组成()个班级。十万张纸摞在一起大约有()

层楼高。十万步大约在400米的跑道上走()圈。十万天大约是()年。【导学解惑】

认识“百万”,“千万”,“亿”

百万百万数:一百万、二百万、()、()、()、

()、()、()、()、()。

千万千万数:一千万、二千万、()、()、()、

()、()、()、()、()。

10个一百万是(),10个一千万是()。

通过观察你发现相邻数位之间的进率是()

()个一万是一百万,()个十万是一千万,

()个一万是一千万,()个十万是一亿

()个一万是一亿()个一百万是一亿

阅读课本数位顺序表回答下面的问题:

(1)数级分()、()、()。

(2)从右数起,个级数位包括()、()、()(),万级数位包括()、()、()、

(),亿级数位包括()、()、()、()。

(3)说一说各数位的计数单位是什么?

(4)在数位循序表中,从右数起,第五位是()位,计数单位是();第九位是()位,计数

单位是();第八位是()位,计数单位是();第十一位是()位,计数单位是()。

【达标检测】

(1)10个一万是(),10个十万是(),10个()是一千万,10个()是一亿,()

个一百万是一亿。

(2)一亿里面有()个一千万,一千万里面有()个十万。

(3)在数位循序表中,从右数起,第四位是()位,计数单位是();第八位是()位,计数

单位是();第十位是()位,计数单位是();第十二位是()位,计数单位是()。

(4)用0、3、6、2、1组成的最大五位数是(),最小五位数是()。

(5)一个七位数,它的最高位是()位,一个数它的最高位是百亿位,它是()位数。

(6)6087500是由()个百万,()个万,()个千和()个百组成。

【拓展延伸】

用3、8、0、0四个数写成两个四位数,要使他们的差是4500,这两个数分别是()和()。

[总结反思]

在今天这节课上我们认识了比较大的数,你都记住了哪些计数单位?一共有几个?在这些计

数单位中,相邻两个计数单位之间的进率是多少?

关于本教案的常见问题

Q：数一数优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数一数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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