《1—5的认识》教案资源
西南师大2011课标版
数学
一年级上册
1—5的认识
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1—5的认识教学设计
《1~5的认识》教学设计教学目标:1、学生会用1~5各数表示物体的个数,知道1~5的数序,能认、读、写1~5各数,并注意书写工整。2、培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。3、利用“野生动物园”图,使学生初步感知“用数学”的乐趣,同时滋生人与自然和谐共存的良好愿望。教学重点:学会用不同的物
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