《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 三年级下册 解决问题

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解决问题教学设计思路

一、教学目标1.引导学生通过探究,理解小数加减法的算理,掌握小数加减法的计算法则。2.能根据小数加减法的计算法则,比较熟练地计算小数的加法和减法。3.培养学生认真检查的习惯,使学生感受到数学来源于生活。二、教学重点理解小数加减法的算理,并且掌握小数加减法的计算方法。三、教学难点小数退位减法。四、教学

221 0 2018-05-05 15:28:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:元阳县攀枝花乡中心小学

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