《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 三年级下册 解决问题

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解决问题优质课一等奖

小数的初步认识(解决问题)教学目标1.理解小数加减法的意义,并掌握计算方法,2.学生能够比较熟练地笔算小数加、减法,3.培养学生的抽象概括能力,迁移类推能力。教学重点小数加、减法的意义和计算方法。教学难点理解“小数点对齐”的道理。教学过程一、铺垫孕伏笔算下面各题,并说说计算时要注意什么。 8+6=

26 0 2018-03-28 14:04:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:秀山土家族苗族自治县美沙小学

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