《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 三年级下册 解决问题

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解决问题教学教案设计

第四课时简单的小数加、减法(2)教材第97页例4及“做一做”。1.结合“购物”的问题情境,探索小数加减法的算理和算法。2.能用小数加减法解决一些简单的实际问题,体验解决问题策略的多样化。3.培养学生的合作交流意识和自主学习能力。更加熟练地掌握小数加减法的计算方法。在计算的过程中体会算理,会利用小数加

59 0 2018-05-02 14:59:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:兴业县葵阳镇中心小学

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