《3.3.4 两条平行直线间的距离》教案资源

人教A版2003课标版数学必修2 3.3.4 两条平行直线间的距离

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3.3.4 两条平行直线间的距离教学目标

《点到直线的距离》教案教学目标（1）知识与技能：让学生至少掌握一种点到直线距离公式的推导方法，掌握点到直线的距离公式及其应用。（2）过程与方法：培养学生观察、思考、分析、归纳等数学能力；数形结合、综合应用知识分析问题解决问题的能力；探究能力和由特殊到一般的研究问题的能力。（3）情感态度

41 0 2019-05-29 08:56:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：黑龙江省农垦建三江管理局第一中学

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3.3.4 两条平行直线间的距离教学目标

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1.2.1 中心投影与平行投影

1.2.2 空间几何体的三视图

1.2.3 空间几何体的直观图

习题1.2

阅读与思考 画法几何与蒙日

1.3 空间几何体的表面积与体积

1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积

1.3.2 球的体积和表面积

习题1.3

1.3 空间几何体的表面积与体积（通用）

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实习作业

小结

复习参考题

第二章 点、直线、平面之间的位置关系

2.1空间点、直线、平面之间的位置关系

2.1.1 平面

2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系

2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系

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习题2.1

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2.2.1 直线与平面平行的判定

2.2.2 平面与平面平行的判定

2.2.3 直线与平面平行的性质

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习题2.2

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2.3.1 直线与平面垂直的判定

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习题2.3

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小结

复习参考题

第三章 直线与方程

3.1直线的倾斜角与斜率

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3.1直线的倾斜角与斜率（通用）

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3.2直线的方程

3.2.1 直线的点斜式方程

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习题3.2

3.3直线的交点坐标与距离公式

3.3.1 两条直线的交点坐标

3.3.2 两点间的距离

3.3.3 点到直线的距离

习题3.3

阅读与思考 笛卡儿与解析几何

小结

复习参考题

第四章 圆与方程

4.1圆的方程

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4.1.2 圆的一般方程

第一章空间几何体

阅读与思考画法几何与蒙日

探究与发现祖暅原理与柱体、椎体、球体的体积

第二章点、直线、平面之间的位置关系

阅读与思考欧几里得《原本》与公理化方法

第三章直线与方程

探究与发现魔术师的地毯

阅读与思考笛卡儿与解析几何

第四章圆与方程

阅读与思考坐标法与机器证明

信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹：圆

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